Yazar: admin

Kipleri Kaça Ayrılır? Toplumsal Cinsiyet, Çeşitlilik ve Sosyal Adalet Perspektifinden Bir Bakış İstanbul’un sokaklarında, toplu taşımada ya da işyerlerinde her gün karşılaştığım insanlar, hayatın karmaşıklığını ve çeşitliliğini bana sürekli hatırlatıyor. Çalıştığım sivil toplum kuruluşunda da toplumsal cinsiyet, çeşitlilik ve sosyal adalet gibi konularla ilgilenirken, dilin nasıl şekillendiğini, toplumsal yapıları nasıl yansıttığını gözlemliyorum. Son zamanlarda “Kipleri kaça ayrılır?” sorusu üzerinde düşündüm ve bu dilsel kavramın aslında toplumsal yapılarla nasıl bir ilişkisi olduğunu fark ettim. Kip, dilde fiillerin zaman ve kişiye göre değişimini gösterir; ancak bu kavramı daha geniş bir toplumsal çerçevede, cinsiyet, çeşitlilik ve sosyal adalet perspektifinden ele almak çok daha…

T2P1K Nedir? Pedagojik Bir Bakışla Öğrenmenin Dönüştürücü Gücü Üzerine Öğrenme, sadece bilgiyi almak ve bu bilgiyi bir yere koymak değildir. Öğrenme, bir insanın dünyayı anlama biçimini dönüştüren, zihinsel ve duygusal bir evrimdir. Her birey, öğrenme sürecinde yalnızca bilgiye ulaşmakla kalmaz, aynı zamanda kendisini yeniden keşfeder, düşünce kalıplarını sorgular ve hayata dair farklı bakış açıları geliştirir. Bu süreç, her yaştan ve her seviyedeki öğrenci için benzersizdir ve öğrenmenin ne kadar derin ve dönüştürücü bir deneyim olduğunu sürekli hatırlatır. Ancak, bu derinleşmiş süreci anlamak ve desteklemek için pedagojik bir bakış açısına sahip olmak gerekir. Bu noktada, “T2P1K” gibi kavramlar, öğrenmenin dinamiklerini anlamada…

Namazın Şeklini Kim Belirledi? Pedagojik Bir Bakış Her bir hareketin anlam yüklü olduğu, kelimelerin yerine bedensel bir dilin konuştuğu, huzur ve teslimiyetin bir arada var olduğu bir ibadet: Namaz. Namazın şekli, günümüzde birçok insan için bir rutin haline gelmiş olsa da, bu şeklin nasıl belirlendiği, dinî ve toplumsal bağlamda üzerine düşünülmesi gereken derin bir konudur. Ancak bu yazıyı yazmaya başladığımda, bir eğitimci olarak aklıma şu soru takıldı: Namazın şekli ne zaman ve nasıl belirlendi? Bu şekil öğrenildiği şekilde, her bir birey için aynı şekilde mi içselleştirilir? Namaz, şekli ve ritüelleriyle zamanla belirli bir düzene oturmuş bir ibadet olsa da, bu…

Karate Kaç Yaşında Başlanır? İçsel Gücü Keşfetmek İçin Doğru Zaman Bir sabah uyanıp, hayatın sizi bir noktada sıkıştırdığını ve bir değişim arayışında olduğunuzu fark ettiğinizde aklınıza gelen ilk şeylerden biri şudur: “Bir şeyler yapmalı, bedenimi ve zihnimi daha güçlü hale getirmeliyim.” Bu noktada, belki yıllardır ertelediğiniz bir düşünce gelir: “Karateye başlamalı mıyım?” Ya da belki çocukken düşündüğünüz, ama bir türlü hayata geçiremediğiniz bir hedef bu: “Bir dövüş sanatı öğrenmek.” Herkes için doğru yaş, farklıdır. Genç bir birey, belki de dünyayı keşfetmeye başlamışken bu soruyu sormak isteyebilir. Emekli bir birey ise zamanın fazlasıyla artık kendi tarafında olduğu bir dönemde olabilir. Hatta…

Karadenizliler Lahana’ya Ne Der? Pedagojik Bir Bakış Eğitim, bir yolculuktur. Bu yolculuk, her bireyin kendi hızına, ilgilerine ve deneyimlerine göre şekillenir. Öğrenme, yalnızca bir bilgi aktarımı değil, aynı zamanda bireyin kendini keşfetme ve toplumsal bağlamda dönüşme sürecidir. Peki, Karadenizliler lahanaya ne der? Bu soruyu pedagojik bir perspektiften ele almak, aslında eğitimdeki dönüşümün ne kadar derin olduğunu anlamamıza yardımcı olabilir. Lahana, her ne kadar basit bir sebze gibi görünse de, öğrenme süreçlerinde karşımıza çıkan sembolik bir öğe olarak, bize toplumsal yapıların, kültürlerin ve öğrenme teorilerinin nasıl etkileşebileceğini anlatabilir. Öğrenme Teorilerinin Toplumsal Yansıması Öğrenme, yalnızca bireysel bir çaba değildir; toplumsal bir süreçtir.…

Türkiye Renkli Televizyona Ne Zaman Geçti? Toplumsal Bir Bakış Televizyonun hayatımıza girişi, sadece bir teknolojik devrim değil, aynı zamanda toplumsal yapıyı ve insan ilişkilerini köklü bir şekilde değiştiren bir dönüm noktasıydı. Türkiye için de bu değişim önemliydi. Siyah-beyaz ekranlardan renkli televizyonlara geçiş, yalnızca görüntülerin daha canlı hale gelmesiyle sınırlı kalmadı; aynı zamanda kültürel normlar, toplumsal yapılar ve bireysel deneyimler üzerinde derin etkiler bıraktı. Peki, Türkiye renkli televizyona ne zaman geçti ve bu geçiş, toplumun farklı kesimleri için nasıl bir anlam taşıdı? Bu yazıda, renkli televizyona geçişin sadece bir teknoloji meselesi değil, aynı zamanda toplumsal eşitsizlik, kültürel pratikler ve güç ilişkileriyle…

Clostridium difficile Testi ve Toplumsal Yapılar: Bir Sosyolojik Yaklaşım Bir toplumda, tıbbî testler genellikle teknik ve biyolojik bir mesele olarak ele alınırken, bu testlerin uygulama biçimleri, toplumsal yapılar ve bireylerin deneyimlerine dair çok daha derin anlamlar taşır. Clostridium difficile (C. difficile) testi de bu bağlamda incelenmesi gereken bir örnektir. Bu yazıda, C. difficile testini sadece biyolojik bir süreç olarak değil, aynı zamanda toplumsal normlar, cinsiyet rolleri, kültürel pratikler ve güç ilişkileri çerçevesinde ele alacağım. Sağlık hizmetlerine erişim, toplumsal adalet ve eşitsizlik kavramlarıyla nasıl iç içe geçmiş durumda? Tüm bu soruları birlikte sorgulamak için sizleri yazıya davet ediyorum. Clostridium difficile Nedir…

Geçmişi anlamadan, bugünü doğru bir şekilde değerlendirmek oldukça zordur. Zamanın derinliklerinde kaybolmuş bir nesnenin, bu nesnenin tarihsel bağlamı içinde ne kadar değerli olduğunu keşfetmek, yalnızca o anı değil, bütün bir toplumun evrimini anlamamıza olanak tanır. Bugün bıçak bileme taşı gibi basit bir objeyi tartışırken, onun arkasında yatan derin anlamları görmek, tarihsel bakış açısını nasıl şekillendirdiğimize dair daha geniş bir farkındalık yaratır. Bu yazıda, bıçak bileme taşının tarihini ve toplumları nasıl dönüştürdüğünü inceleyeceğiz. Bıçak Bileme Taşının Tarihsel Kökenleri Bıçak bileme taşlarının tarihçesi, insanlık tarihinin erken dönemlerine kadar uzanır. İlk bıçaklar, taş devrinde, temel işlevlerini yerine getiren kesici aletler olarak kullanılıyordu. Bu…

Kommensalizm Nedir? Bir Arkadaşlık Hikayesi Üzerinden Örnek Kayseri’de, sabahları çayın en güzelini içmek için uyandığımda, gözlerim hala uykulu olsa da, hayatın her anı benim için bir anlam taşıyor. Bugün de, bir dostumla yaşadığım ufak ama anlamlı bir olayı anlatmak istiyorum. Kommensalizm nedir? sorusunu, o küçük anı düşünerek biraz daha derinlemesine keşfedeceğiz. Geçen hafta, belki de son zamanlarda yaşadığım en kararsız günlerden birindeydim. O sabah ne yapacağımı bilmiyordum. Kayseri’nin o sert soğuğu, biraz ruhumu da dondurmuştu. Ama işte, bir arkadaşım vardı; Meryem. Onunla öyle bir ilişkim vardı ki, bazen hiç bir şey konuşmasak bile, her şeyin yolunda gittiğini hissederdim. Ama o…

Bebeğin Rahme Yerleştiği Nasıl Anlaşılır? Pedagojik Bir Bakış Eğitim, yalnızca bilgi aktarmaktan daha fazlasıdır. Öğrenme, insan zihninin ve kalbinin derinliklerine dokunarak, bireylerin kendilerini keşfetmesine, sınırlarını aşmasına ve dünyayı algılama biçimlerini dönüştürmesine olanak tanır. Bu dönüşüm, bazen sadece bir öğretmen rehberliğinde gerçekleşmez; bireyler kendi içsel keşifleriyle de büyürler. Öğrenmenin dönüştürücü gücü, çocukluktan yetişkinliğe kadar hayatımızın her aşamasında bizi etkileyen bir süreçtir. Bu yazıda, bireylerin öğrenme süreçlerini anlamak ve derinlemesine keşfetmek için pedagojik bir bakış açısını benimseyeceğiz. Bu yazının ana konusu, “bebeğin rahme yerleştiği nasıl anlaşılır?” sorusunun pedagojik bir yorumuyla başlayacak, ancak asıl hedefimiz öğrenme süreçleri, pedagojik yaklaşımlar ve toplumsal boyutlar üzerinden…